第六届学术年会生物教研室分会召开

日期:2017-6-1 9:40:00 点击数:371 

(巴蜀网 庹洋洋)改革创新永远都是一个民族发展的重要动力,学校的前进也离不开改革。一年一度的学术年会就是巴蜀中学在教育改革道路上勇气和精神的体现。在教育改革这项重大的工作上,巴蜀中学从学校到学科到教师,每一个层面都积极付出了巨大的努力。

近年来“核心素养”成为了教育界的宠儿,一线教师越来越关注如何在教学中提升学生的核心素养,而作为生物教师如何在生物课堂内外体现核心素养的培养,针对这些新问题结合我校学术年会,生物组策划了主题为“课堂内外的生物学科核心素养”的学年会生物分会。

2017年5月中旬,我校第六届学术年会生物分会在本部行政楼三楼会议室如期举行。在教研室主任禹云霜老师的精心组织和安排下,本次生物分会有幸邀请到著名中学生物教育教学专家吴成军老师为我校生物老师就“如何将生物核心素养贯穿教学”作专题讲座。巴蜀中学生物教研室全体成员参与,无一缺席。

会议分为三个流程:

1.吴国慧校长致辞

吴国慧校长从会议选择时间切入,充满着爱的讲诉感动了所有老师。“5月20日是网络情人节,她代表着爱,但是今天生物组的大家庭聚在一起专研教育,更说明了我们这个和谐温馨的大家庭时刻充满着对集体的热爱,对教育的热爱,我们是舍小爱为大爱。教育者关注学生的核心素养,它是新形势下的教育目标,我们应以昂扬的斗志投身改革,以拼搏的精神专注教育,生物组定会取得辉煌的成绩!”

2.专家讲座——如何将生物核心素养贯穿教学

吴成军老师从早上9:30—12:00,下午1:00—3:30,会议整整持续了5个小时,所有老师都全神贯注、坚持始终。

吴成军老师的讲座分三个主题进行,一是从理论上分析生物核心素养;二是如何将生物核心素养贯穿在我们的教学实践中;三是就我们现在的教学理念与生物核心素养的要求进行比对剖析。吴成军老师的讲座从宏观到微观,有点有面,有理有据。首先从宏观上提出现在中学生物教材都是在生物核心素养的思想统领下编制的,充分体现了“生命观念、理性思维、科学探究、社会责任”四个方面,从微观上提出我们课堂教学的精髓不只是讲清知识点,更要让学生去体会探索生物学知识的艰辛历程、科学实验方法以及如何将理论应用于实践,真正为生活服务、为社会服务。其次从面上分析生物教材的编排体系,从点上分析某一内容在教材中出现的意义。这样详尽的分析让我们深刻体会到生物核心素养的培养在中学教学中的战略意义,为我们今后的教学指明了方向。

最后一个小时,吴成军老师让老师们根据前面讲座的内容,提出自己对教材内容体系的理解以及与生物核心素养的相关性。老师们的积极性高涨,各抒己见,逐一剖析自己教学的思想局限性。有些老师将自己在教学中的一些疑问抛出来,一度出现热烈讨论的局面。吴成军老师也对老师们积极参与的饱满热情和认真专研的科学态度给予了高度评价。

经过这次有序而高效的讲座学习,老师们受益匪浅,都迫不及待地想把收获到的理论知识投入到自己的教学实践中,也都深刻体会到教师只有通过连贯地、持续地学习来提高自己的专业知识和教学方法才能提高课堂教学效率。终身学习是当代教师成长和发展的必由之路,老师们都期待着以后有更多的这样的学习机会。

3.总结2016——2017学年度成果和不足

“努力到无能为力,拼搏到感动自己”这是王国华校长对生物教研室的寄语。没有困难能够阻挡浑身打了“鸡血”的教育者们。在这一年中,巴蜀中学生物教研室全体成员卯足了劲,踩足了油在自己的工作岗位上奉献无穷的力量。

成果:

(1)完善高中生物课程基地的建设

(2)两项市级重点课题开题

(3)竞赛取得辉煌成绩

(4)赛课成绩优异

(5)选修课五彩缤纷

(6)校本教材初具雏形

(7)人才发展更上一个台阶

(8)公益课堂反响热烈

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。行走在教育改革的大道上,生物组全体成员用热情积极探索核心素养,用仁爱之心诠释核心素养,用科学方法演绎核心素养。










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