德育主任赴北京培训生涯发展师

日期:2017-5-30 17:36:00 点击数:635 

(巴蜀网  李准)青少年生涯发展辅导师,即培养可以为青少年提供生涯辅导、生涯活动开展、生涯教学实践的中学生涯教育者。4月,在重庆巴蜀中学学生发展指导中心和吴国慧副校长的大力支持下,分管年级教育教学的李君昌、万宇、李准、王智4位副主任,前往北京进行“青少年生涯发展辅导师”培训,助力学生生涯发展指导。

培训以“生涯+”为宗旨,密切围绕中学阶段学生的心理成长特征、学生角色重点、自我意识发展阶段等角度,进行内容设计。使生涯教育不是一个“新”的教育体系,而是现有学生成长的一个有力催化剂。结合新高考改革的导向,ACDF培训以活动、体验、反思、练习为主,通过参与过程,完成生涯理论的内化,实现对个人生涯的认知、领悟,以及与现实结合的有效行动。

课程框架分为金字塔型六大版块(1)生涯观:促进学生、家长认识到面临的选择压力;(2)自我发现&发展:全面自我认知,把握做选择的依据;(3)资源/阻力认知:清晰认同目标,促进学习动机;(4)学业效能提升:从生涯入手,促进更有效果效率地学习;(5)选择的技能:掌握选科、选课、选专业、选学校的技能;(6)内在动力:使生涯规划变成切实行动。

通过几天高强度快节奏大容量的学习,大家掌握了生涯时间观、空间观,使自己建立起青少年生涯教育的ACDF实施框架;充分了解了中学生的生涯发展阶段任务和特点,从而更有效地实施针对性的学生指导工作;扎实的掌握了生涯教育的V(价值观)I(兴趣)P(性格)理论,习得生涯教育开展的实质内容及试;明确了志愿填报、选课应该依循的生涯指导框架,从而更科学地进行学生生涯决策的引导。

培训结束,通过紧张在线考试,历时1个月严格的成绩审核,4位“同学”顺利获得本课程双认证:全国专业人才职业储备委员会“ACDF青少年生活发展辅导师”认证证书、国际职业生涯发展协会(ICDA)的“ACDF青少年生涯发展辅导师”认证证书。

作为生涯规划辅导师中的一员,无疑是幸运也是幸福的,学成归来,我们将把生涯知识服务学校,受益学生,推动社会,立足教育初衷,让每个孩子努力成为最好的自己!









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